为贯彻落实省委“能力作风建设年”活动部署要求，学校更名大学及获得博士学位授权点立项建设的关键时期，深化本科教育教学改革，发挥好课堂教学的人才培养主渠道、主阵地、主战场作用，按照《郑州航院“课堂教学质量提升年专项行动” 工作方案（讨论稿）》任务要求，我院3月底出台了《智能工程学院“课堂教学质量提升年专项行动”工作方案（讨论稿）》，成立了“课堂教学质量提升年专项行动”院工作领导小组、专项行动办公室及专项行动工作小组。

继我校“课堂教学质量提升年专项行动”推进会议开展，4月22日，智能工程学院在06B203会议室召开“课堂教学质量提升年专项行动”推进会议。

会上，副院长陈宇传达了省教育厅“课堂教学质量提升年专项行动”启动会议精神，结合我校“课堂教学质量提升年专项行动”工作方案及指导意见，进一步细化了智能工程学院“课堂教学质量提升年专项行动”工作任务，提出学院要坚持目标导向、问题导向、结果导向，以突出课堂教学质量提升为原则，聚焦课堂教学改革的瓶颈制约进行全面自查，专题谋划、专项推进，精准施策，对课堂教学各环节质量进行专项提升建设，以课堂教学质量的提升推动本科教育的高质量发展。

再次强调了全体教师要充分认识到教学质量对学校生存发展的重要意义，落实好“课堂教学质量提升年”专项活动各项工作，强化课堂教学改革，构建课堂教学新生态，打造卓越课堂，引领质量提升。各系要以学院拟定的5大专题活动：“教育教学思想大讨论”、“教育教学平台搭建”、“专业课程项目建设推动”、“课堂教学质量提升”、“教学氛围营造”为抓手，通过精心组织，撰写各系行动实施细化方案，通过专项工作落实开展，营造全院重视本科教育教学的浓厚氛围，创新教学工作形式，真正使“课堂教学质量提升年”系列专题活动取得实效，促进学院良好教风、学风形成，推动学院教育教学工作水平的整体提升。

学院“课堂教学质量提升年专项行动”推进会议开展后，各系主任、专业负责人与课程组负责人、骨干教师积极谋划，陆续制定出台本系专项行动方案，细化行动内容及开展时间。并根据疫情防控要求，以线下、线上不同形式开展本系“课堂教学质量提升年专项行动”细化部署及推动工作。

电子信息工程系

计算机科学与技术系

软件工程系

网络工程系

自动化系

通过院系“课堂教学质量提升年专项行动”部署推进及行动工作开展，力争找到亮点、抓住特色、树立典型，发掘一大批优秀的教育教学案例和成果，在学院乃至全校开展示范引领，促进课堂教学质量持续提升，积极深化课堂教学改革，推进考试评价改革，推动科研反哺教学的途径方法，切实提升教育教学质量和水平，营造争做“四有”好老师的氛围，以德立身、以德立学、以德施教，不断提升学识，加强学养，做学生的指导者和引路人，为培养更多、更高素质人才，为我校建设高水平航空航天大学做出新的更大贡献。