近日，《光明日报》刊发文章《郑州航空工业管理学院鲲鹏产业学院：聚焦学科特色 服务航空产业发展》，文章具体阐述了我校与黄河科技集团创新有限公司合作共建的郑州航空工业管理学院鲲鹏产业学院人才培养模式及成果。

全文如下：

在航空工业人才培养领域，郑州航空工业管理学院以独特的教育特色和卓越的就业成绩，成为了众多学子心中的理想选择。学校因“航空”而生，伴“航空”而长，“航空”是学校的底蕴，也是学校独树一帜的特色。这里不仅承载着培养航空产业高素质复合型人才的使命，更是无数有志青年追逐航空梦想的启航之地。

近年来，学校坚持以科技服务航空工业重大战略需求，面向航空航天产业和区域经济社会发展构建了“以航空航天工科为主、多学科协调发展”的学科专业建设路径，探索与实践产教融合模式教育教学改革，与黄河科技集团创新有限公司合作共建郑州航空工业管理学院鲲鹏产业学院，校企协同一体化推进人才培养、科技创新，强化教学和育才的航空专业特色。

坚持科技引领 构建产教深度合作模式

郑州航空工业管理学院电子信息学院以“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”为原则，与黄河科技集团创新有限公司、华为云计算技术有限公司、深圳市讯方技术股份有限公司等企业联合成立鲲鹏产业学院理事会，理事会下设学术创新指导委员会，负责指导和评价科学研究、专业建设和创新创业，发挥社会支持和监督长效机制。

近3年，鲲鹏产业学院依托电子信息学院与企业共建“四型机场协同创新基地”“河南省无人机自主飞行控制工程研究中心”“空天地一体化协同技术研发中心”，联合攻关机场净空区非合作无人机监视、跑道防侵入和异物检测难题，提出无人机辅助无线能量传输系统及其节点调度和路径规划方法，“基于时—图—谱多模态信息的低空目标检测识别关键技术及应用”“异构多域中断协同安全高效传输技术及产业化应用”分别获得河南省科学技术进步二等奖。

以学生为中心 构建多主体多要素多任务协同育人平台

鲲鹏产业学院积极落实立德树人根本任务，紧密对接鲲鹏计算技术改造、升级传统专业需求，重点开展技能应用、特色创新教育。依托全省高校“三全育人”试点建设单位，实施“三全育人”“五育并举”“十路协同”育人体系，切实把思想政治工作贯穿教育教学全过程。坚持以学生为中心，基于教育链构建“243”多主体、多要素、多任务协同育人平台，校企两大主体全过程深度参与；联合中原鲲鹏生态创新中心、深圳讯方等鲲鹏生态企业成立云计算教学团队和大数据教学团队；校内利用虚拟仿真实验教学中心、实验室开展实践教学，校外拓展建设“新工科”（电子信息工程专业）河南省大学生校外实践教育基地；充分运用华为云资源开展实践教学，合作筹建航空航天光电信息科学与工程实验室；用产业技术成果哺育专业建设和创业就业，实施产业课程教学、职业认证和创新创业3项任务。

创新特色发展 构建复合应用型人才培养品牌

2020年以来，鲲鹏产业学院多方位优化传统专业课程体系，增设航空航天与系统工程、无人机控制系统、光电探测技术等课程，采用课程置换模式设置鲲鹏云服务技术与应用、鲲鹏云大数据服务与基础应用等课程，推动人才培养方案零距离对接产业需求。课外通过华为云开发者学堂、鲲鹏社区或企业培训等平台或活动参加微认证、开发者认证、HCIA认证，从理论学习到实验考试完成自主学习；采用“四年一贯”导师制指导创新创业团队，建立机器人、驱鸟器、电子等学生社团，开展力竭感式项目训练，磨炼学生坚韧求索创新素养。坚持以学生为中心，实现课程学习到职业认证、创新创业的转化，培养集知识、能力与创新素养于一身的高素质复合型人才；举办华为ICT人才双选会，打通人才培养到人才就业渠道，助力航空航天和区域经济发展。

目前，鲲鹏产业学院已累计取得华为HCIA认证95人次、开发者认证117人次、微认证367人次，获得中国国际创新创业大赛铜奖1项、“挑战杯”河南省大学生创业计划竞赛金奖4项、河南省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛省一等奖1项、中国机器人及人工智能大赛国赛二等奖1项、华为ICT大赛省奖2项。

文章链接：

https://app.gmdaily.cn/as/opened/n/7e1619b209444ae28be7cefad15a0a24（《光明日报》）