第一章 总则

第一条 人才培养方案是贯彻党的教育方针、落实学院办学思想、体现人才培养特色和学院组织、管理教学过程的纲领性文件；作为学院人才培养工作的总体设计和实施方案，它是安排教学内容、组织教学活动和落实人才培养过程及其他环节的基本依据。

第二条 人才培养方案要全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育的基本规律，以转变教育思想和教育观念为先导，以培养创新精神和实践能力为出发点，以拓宽口径，整合课程设置，优化课程体系，更新教学内容和方法为内容，以提高教学质量为目标。

第三条 人才培养方案是学院教学工作的基础性文件，需要保持相对的稳定性。它的制订、执行、修订和调整是最重要的教学活动之一，必须按严格的规范和程序进行。

第四条为了规范人才培养方案的制（修）订、执行及调整等管理工作，加强教学管理、稳定教学秩序、促进教育教学改革和提高教学质量，根据学校相关规定，特制定本办法。

第二章 人才培养方案的制（修）订

第五条 为了适应新形势的发展，推动教育教学改革，根据社会对人才培养的需求变化和学院自身建设需要，学院可依据人才培养规律和办学定位及特色，根据积极、科学、稳妥的方针，适时地进行各专业人才培养方案的制订或系统修订。

第六条 全面的人才培养方案修订必须在广泛调查社会、经济和科技发展对人才的要求，学习、理解上级相关文件精神和规定，以及充分调研论证、听取各方面意见，体现教学改革发展方向的基础上进行，通常3～5年进行一次。

第七条 制（修）订人才培养方案的基本原则：加强基础教育，拓宽专业口径，注重学生的长远发展；整合课程资源，强调整体优化，培养全面发展的人才；根据专业实际需求，合理设置理论、实践教学学时，实现知识、能力和素质的协调统一；加强文化素质教育，注重创新能力培养；注重个性发展，保持专业特色；实现人才培养方案的科学性、前瞻性和可操作性的统一。

第八条 人才培养方案的制订和修订，在主管院长的领导下，由教学办牵头，各专业系具体组织实施。具体程序如下：

（一）根据学校人才培养方案制订和修订方案，形成学院具体实施意见要求。

（二）各系根据校、院指导意见要求，由系主任积极组织校内外专家、本单位各专业负责人和相关教师通过广泛调查社会、经济和科技发展对人才的需求，对专业人才培养目标、人才培养规格及学生的知识、能力、素质结构进行充分的研究论证的基础上，初拟出本专业人才培养方案。

（二）各专业人才培养方案经学院讨论、审议、公示无异议定稿和学院主管院长签字盖章后提交至教务处。

（三）教务处统一初步整理、审核汇总全校各专业的人才培养方案，提交学校教学工作指导委员会审议，并将审议意见反馈给各院系（部）作为修改的参考。经过几轮审核、论证和修改过程后定稿，经过学校教学工作指导委员会主任审批后生效。

第九条 人才培养方案的主要内容：

（一）专业培养目标；

（二）毕业要求；

（三）核心课程；

（四）学制与学位；

（五）课程结构及学分要求；

（六）教学进程表；

（七）修读要求；

（八）其它必要的文字说明。

第十条 新设专业，在专业论证时必须提交专业人才培养方案草案，在专业正式审批后提出明确的专业人才培养方案。

第三章人才培养方案的执行

第十一条 任何单位、教师和教学管理人员，都不得拒绝完成人才培养方案规定的教学任务，也不得截留不属于自己的教学任务。教学办负责协调、监督、检查人才培养方案的执行情况，保证人才培养方案的落实。

第十二条 各专业课程和实践教学环节的教学任务由相关系归口承担，各系须负责组织教师制订各门课程（环节）的教学大纲、实验大纲和教学进度计划，落实任课教师和教材等必要的教学条件，并据此进行教学管理。

第十三条 每学期各专业人才培养方案的执行按以下程序进行：

（一）上一学期放假前6周，教务处组织各院系（部）核对、确认下一学期各专业教学执行计划；

（二）上一学期放假前5～4周，教务处组织各院系（部）落实具体专业课程和实践环节的教学任务，形成教学任务安排表；

（三）教务处根据各院系（部）教学任务安排表于上一学期期末考试结束前完成排课、选课等工作，形成课程表，印发各院系（部），并由各院系（部）及时通知有关教师和学生；

（四）任课教师根据课程教学大纲，在学期开始前编制好课程的教学进度计划，经主管院系（部）负责人批准后报教务处备案。

第十四条 各专业每学期须开出一定数量的高质量选修课，以确保教学资源的合理利用和提供适当数量的课程供学生选读。

第四章 人才培养方案的调整

第十五条 各教学单位要维护人才培养方案的严肃性、权威性，保持其相对稳定性。对已经批准并正在执行的人才培养方案，不允许任何单位和个人擅自变更。

第十六条 人才培养方案在确定之后和执行过程中，如发现个别课程的性质（课程选修与必修属性）、学时、学分、学期安排、考核方式、编号、简介、开课时间、实践环节安排等设置不合理，或者由于专业领域内新技术和新知识的增加、教学条件或人才培养需求的变化等原因而需要调整课程，在以提高人才培养质量为出发点，保证正常的教学秩序的前提下，可对人才培养方案进行局部调整，但要在春季学期第4周之前进行，其他时间不予受理。

第十七条 人才培养方案的调整必须严格按照制（修）订人才培养方案的程序，填写《郑州航院人才培养方案调整申请表》，经主管院系（部）审核签字后报教务处，经教务处审核，教务处处长签署意见，主管校长批准后方可调整。

跨系开设的课程或教学环节，在人才培养方案的修订、调整和实施过程中的任何变动，无论是由专业所在系还是开课系提出，均须与对方系协商，征得同意后办理有关审批手续；对有关争议，由教学办组织双方协调。

第十八条 凡未按照上述程序和规定，在实际教学过程中，擅自变更人才培养方案或不按人才培养方案安排、履行相应教学任务者，均按教学事故论处。

第五章 附则

第十九条 本办法适用于我院普通全日制本科各专业教学。

第二十条 本办法自下发之日起执行，由教学办负责解释。